| 项目建设具体内容、实施计划、项目分阶段执行计划 |
1、“中国少数民族音乐文化数据库”是完全数字化的、信息进出频繁而畅通的实体平台。它需
要高性能、高质量、容量大、先进实用、可扩展性且系统完整的设备和软件平台。
2、受过专门培训，能熟练操作各种系统仪器的专门人才1—2名。
3、各类民俗音乐活动的一手、二手原始音像及图文资料，各类民族志、音乐史等资料。
4、各个民族相关的音乐论文、著作等成果类。
5、原始民间乐器图片展览室的建设。
6、实施计划第一步：A、根据先前的项目可行性报告，进行更加深入细致的调查统计。调查以
往同类项目的建设情况（立意、目标、进程、困难及未来预测等）。如：中国艺术研究所
、中央音乐学院、文化部民族民间文艺发展中心。B、组织专家讨论会（两个会，外来专家
和本院学术骨干）制定出最佳建设方案。包括项目建设中的合并同类项、资源共享、特色
分化、互补互助等协议的建立（硬件、软件），在经济、可行、实用、发展的思想指导下
独树一帜的建设。专家小组成员：中央音乐学院音乐学系传统音乐教研室主任、博导、周
青青教授。中央音乐学院袁静芳教授、少数民族音乐学会秘书长、中央音乐学院田联韬研
究员、中央音乐学院音乐学系主任张伯俞教授，文化部民族民间文艺发展中心主任李松，
原中国音乐学院院长少数民族音乐学会主席樊祖荫教授，C、2004年资金到位后，根据建设
方案，开始建立数字化硬件平台，购置核心机器及周边设备等。
7、2004年底前搜集部分文字资料和部分民间乐器图片，建立少数民族乐器图片展览室（长
廊）。
8、培训专门人员学习操作熟练掌握数字管理系统。
9、调动音乐学院所有专家教师广泛搜集资料，将各个民族音乐研究成果的搜集分配包干，落实
到教研室及个人。
10、2004年，在上一年工作的基础上，进一步全面展开大民族传统音乐资料的建设，并与地方
民族地区文化机构加强联系与合作。同时进行分类整理录入等工作。
11、有序的收入学术价值较高的、个人收藏的音像图文资料。
12、组织本院教师，尤其是民族特色专业的人员力量，进行复合型知识技能结构建设。请进来
地方特色艺术家或艺人交流讲座。组织各学科专业的教师一起到计划中的地区采风，不仅
收集资料，而且还学习民族音乐知识技能。。
13、2004—2006，复合型知识技能结构建设系列活动贯穿始终。
14、2005年主要以补充搜入和案头整理为主要工作。。
15、整个工程建设以音乐学院专家为龙头，教研室为单位，广泛调动全体教师的积极性，集思
广益，核心成员包括音乐学院学术委员会及副教授以上职称的教师。另外根据不同的专业
，充分发挥全体教师的潜能。
16、制定相应的规章制度，奖勤罚懒，并与工作量挂钩。
17、定期总结经验和检查录入程序。
18、根据建设发展情况，随机建立一些有利于学科建设的小项目，以促进教师的科研教学能
力。 |
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